14.04.2026р. у Стрийській музичній школі імені О. Нижанківського, до якої прибули колеги-піаністи з різних шкіл району, я провела майстер-клас (впровадження власного методу) на тему «Розвиток музичної пам’яті» та концерт-презентацію авторських нотних збірок.
Протягом зустрічі учасники мали змогу не лише зануритися в ефективні практики розвитку музичної пам’яті, а й побачити на власні очі, як ці знання оживають в момент проведення заходу у живому виконанні їхніх учнів.
08 квітня 2026 року відбулася онлайн-церемонія нагородження переможців обласного огляду-конкурсу індивідуальної виконавської майстерності «Мистецтво і діти» та музично-теоретичної олімпіади серед учнів мистецьких шкіл та Гала-концерт «Чарівний світ мистецтва»
У березні 2026 року Луганщина об’єднала через участь у конкурсах талановитих музикантів із 22 мистецьких шкіл України, а саме: з Рубіжного, Новопскова, Кремінної, Гірського, Сіверськодонецька Луганської області, Бахмута, Києва, мистецьких шкіл зі Львівської, Полтавської, Черкаської, Івано-Франківської, Сумської областей, міст Вінниці, Одеси, Чернівців, Запоріжжя тощо.
«Здоровим бути здорово!» під таким девізом протягом тижня з 06 по 11 квітня 2026 р. у Сєвєродонецькому фаховому коледжі культури і мистецтв імені Сергія Прокоф’єва проводився тиждень здоров’я в рамках Всесвітнього дня здоров’я.
Під керівництвом викладача фізичного виховання Галатайстрової Юлії Вікторівни у заходах взяли участь студенти І-ІІІ курсів. Метою усіх занять стало формування в учасників стійкої мотивації до збереження та зміцнення здоров’я; уміння розрізняти чинники, що сприяють здоров’ю та руйнують його; сприйняття усвідомленню того, що здоров’я — це не лише відсутність хвороб, а й гарний настрій, енергія та успішне навчання. Тож традиційно щодня о 08:00 для підняття настрою, гарного самопочуття була проведена ранкова гімнастика – «Гімнастика пробудження».
Індивідуальний освітній маршрут — це персоналізована стратегія навчання, що базується на врахуванні потенціалу, запитів та можливостей здобувача освіти. Такий маршрут є адаптивним, що дозволяє коригувати його відповідно до навчальних досягнень та актуальних цілей. «Індивідуальна траєкторія навчання» — це ключ до розкриття особистості. Вона трансформує пасивне навчання на активний пошук, де студент стає творцем власного успіху. Окреслена стратегія сприяє посиленню пізнавальної мотивації здобувачів, культивуванню в них самостійності та відповідальності, а також значному покращенню якості засвоєння знань. Завдяки індивідуалізації навчання створюються оптимальні умови для розкриття творчого потенціалу кожного здобувача освіти, що суттєво підвищує ефективність педагогічної взаємодії.
Музика завжди поруч з нами і в щасливі, незабутні моменти життя, і в сумні, трагічні… без неї ніяк. І в наш складний, неспокійний час – це незмінно.
Березень завжди асоціюється із вшануванням пам’яті українського поета Тараса Шевченка. У Сєвєродонецькому фаховому коледжі культури і мистецтв імені Сергія Прокоф’єва щорічно проводяться святкові мистецькі заходи різного і завжди креативного характеру, які присвячені Кобзарю.
25 березня на базі Луганського обласного центру навчально-методичної роботи, культурних ініціатив і кіномистецтва відбувся відкритий захід «Постать, що змінювала Україну. Історія благодійності та культурної спадщини родини Алчевських», з метою популяризації історичної спадщини відомої родини як зразка українського меценатства, висвітлення їхньої ролі в розвитку національної освіти та культури, а також формування у слухачів сучасного погляду на благодійність як інструмент державотворення.
Хтось скаже: музика – це насолода, музика – це радість, які можуть бути змагання? Але і у музичному мистецтві бувають змагання – з виконання творів, а ще й з музично-теоретичних дисциплін. Така практика існувала давно і у різних закладах. Наприклад, французький композитор, засновник нового стилю – імпресіонізму – в музичному мистецтві Клод Дебюссі, навчаючись у Паризькій консерваторії в ХІХ ст., декілька років поспіль отримував премії саме з сольфеджіо. Може завдяки цим успіхам Дебюссі розвинув свій слух до такої міри, що зміг уявити, а потім почути такі деталі у звучанні тонких, ледь вловимих музичних фарб, що це привело до яскравих, нечуваних результатів і до відкриття нового напряму у музиці.
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- …
- следующая ›
- последняя »





